В Институте развития национальной системы квалификаций состоялась встреча с заместителем директора Центра интеграции промышленности и образования «Китай–Узбекистан» господином Вэй Лаем (Wei Lai) и генеральным секретарём Центра госпожой Жань Ли (Ran Li).

В ходе встречи были обсуждены приоритетные направления развития национальной системы квалификаций Узбекистана, разработка и совершенствование профессиональных стандартов с учётом потребностей рынка труда, а также дальнейшее развитие системы оценки профессиональных навыков и квалификаций.

Особое внимание было уделено изучению передового опыта Китая в области развития профессионального образования, оценки квалификаций и обеспечения интеграции промышленности и образования, а также перспективам адаптации этого опыта к условиям Узбекистана и расширения взаимовыгодного сотрудничества по данным направлениям.

Кроме того, стороны обсудили возможности обмена опытом в сфере разработки профессиональных стандартов, усиления участия работодателей и представителей отраслей в этом процессе, приведения качества подготовки специалистов в соответствие с требованиями рынка труда, а также совершенствования механизмов оценки профессиональных квалификаций.

В качестве перспективных направлений сотрудничества были рассмотрены организация обмена экспертами, повышение квалификации педагогов профессионального образования и отраслевых специалистов, проведение совместных семинаров и тренингов, а также разработка совместных программ повышения квалификации в сфере профессионального образования и оценки квалификаций.

По итогам встречи стороны выразили готовность последовательно развивать сотрудничество, эффективно использовать накопленный опыт и экспертный потенциал, а также реализовывать совместные инициативы по согласованным направлениям. Была достигнута договорённость об оформлении дальнейшего сотрудничества на основе меморандума о взаимопонимании и определении его приоритетных направлений.

Ожидается, что данное сотрудничество будет способствовать совершенствованию национальной системы квалификаций, повышению качества профессионального образования и укреплению взаимосвязи между содержанием образования и потребностями рынка труда.